Risikofaktoren kindlicher Entwicklung
Risikofaktoren kindlicher Entwicklung
Risikofaktoren kindlicher Entwicklung werden in diesem Band mit aktuellen Schwerpunktsetzungen thematisiert und empirisch fundiert zur Diskussion gestellt: Im Zentrum steht die Schulleistungsentwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund, die seit den Befunden von PISA und IGLU als die Schlergruppe mit dem hchsten Risikopotential innerhalb des deutschen Bildungssystems gilt. Von besonderem Interesse ist dabei die schriftsprachliche Kompetenzentwicklung in sprachlich-kulturell heterogenen Klassen, wobei auch die emotionalen und persnlichkeitsbezogenen Aspekte der Kompetenzentwicklung einbezogen werden. Der bergang von der Grundschule zu den weiterfhrenden Schulen wird als kritisches Lebensereignis gesehen, fr das unterschiedliche personale und soziale Ressourcen der Kinder als Schutzfaktoren aktiviert werden knnen. In fast allen Beitrgen dieses Bandes wird ein lngsschnittliches Design realisiert, um die Entwicklung von Kindern unter den ausgewhlten Belastungsfaktoren zu analysieren. Der Band bietet einen fundierten Einblick in den gegenwrtigen Forschungsstand zu zentralen Problemlagen kindlicher Entwicklung im Grundschulalter.
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