Bildungsort Familie
Bildungsort Familie
Mehrgenerationenfamilien sind fr alle Familienmitglieder ein bildungsbiographischer Mglichkeitsraum, in dem im Rahmen ihres gemeinsamen alltglichen Tuns Bildung stattfindet. Die damit verbundene grundlegende Bildungsbedeutsamkeit der Familie ist bisher empirisch kaum untersucht worden. In diesem Band werden die Ergebnisse des Marburger Mehrgenerationenprojekts vorgestellt, dessen Ziel es war, die milieuspezifischen Nutzungsmuster der bildungs- und kulturbezogenen Ressourcen und Handlungspotenziale am Bildungsort Familie genauer zu untersuchen. In Anlehnung an die Arbeiten von Pierre Bourdieu und dessen Analysekategorien werden auf der Grundlage von ausfhrlichen Fallanalysen die Strategien der Weitergabe und Aneignung von Bildung und Kultur in der Groeltern-, Eltern- und Enkelgeneration empirisch herausgearbeitet. Dabei spielen die vielfltigen, weit ber die Familie hinausreichenden sozialen Anerkennungsarenen eine wichtige Rolle.
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