Lehrerbild und Lehrerbildung

Bildung ist die Kernfrage der Jugendpolitik und Zukunftsvorbereitung jeder Gesellschaft. Ob unsere Kinder und Kindeskinder ausgeglichen in Wohlstand und mit mglichst guten Entwicklungschancen leben werden, hngt weitgehend vom Bildungssystem ab. Gut ausgebildete, auf die Jugendlichen eingestellte Lehrer sind die wichtigste Voraussetzung von erfolgreichen Bildungsprozessen. Glcklich ist das Kind, das in dieser wichtigen Phase seines Lebens in die H- de von guten Lehrern und Lehrerinnen gelangt. Dies kann ausschlaggebend fr seine ganze Zukunft sein. Sowohl Deutschland als auch Ungarn stehen heute vor enormen Herausf- derungen, was die Erneuerung des Bildungssystems und damit die Erneuerung der Lehrerbildung betrifft. Die Tagung Lehrerbild und Lehrer(aus)bildung Praxis und Perspektiven in Deutschland und in Ungarn an der Universitt B- lefeld betrachtete 2006 dieses Thema aus der vergleichenden Perspektive. De- sche und ungarische Teilnehmer haben viel voneinander erfahren und zu den mglichen Lsungen einen bedeutenden Beitrag geleistet, ganz im Sinne der Gemeinsamen Erklrung zwischen dem Ministerium fr Bildung der Republik Ungarn und dem Ministerium fr Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen zur Intensivierung der Zusammenarbeit in den Bereichen Wissenschaft und Forschung vom 21. Februar 2005. Die vorliegende Ver- fentlichung macht es mglich, dass ein viel breiteres Publikum die wertvollen Studien der Tagung kennenlernt. Ich mchte den Verfassern der Aufstze und den Herausgebern zu ihrer grndlichen, engagierten Arbeit und Frau Andrea hidy noch darber hinaus zu der gelungenen Organisation der Tagung von Herzen gratulieren.