Bildungsrisiken und -chancen im Globalisierungsprozess

Wir mssen handeln: Das Bildungssystem in Deutschland kann nicht so bleiben wie es ist. Als Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft haben wir dies bereits vor Jahren erkannt und mit - serer Studienreihe Bildung neu denken ein Konzept fr die Bildung der Zukunft entwickelt. Bildung neu denken benennt die Bildungsde? zite in Deutschland, zeigt Lsungsstrategien auf, berechnet die Kosten und prft, ob eine umfassende Bildungsreform rechtlich realisi- bar ist. Wir haben uns aber nicht auf die Theorie beschrnkt, sondern unsere Erkenntnisse in zahlreichen Pilotprojekten in die Praxis umgesetzt. Viele dieser Projekte wurden inzwischen aufgegriffen und in die Flche getragen. Die Erfolge ermutigen, drfen aber den Reformeifer nicht erlahmen lassen. Denn eines ist klar: Die Vernderungen gehen zu langsam vonstatten. Um die Reformgeschwindigkeit zu erhhen, haben wir Ende 2005 den Aktionsrat Bildung ins Leben gerufen. Ziel des Aktionsrats ist es, den Reformdruck auf die Politik zu erhhen. Im vergangenen Jahr hat der Aktionsrat Bildung sein erstes Jahresgutachten zum T- ma Bildungsgerechtigkeit vorgelegt. Das Gutachten hat eine bundesweite Diskussion aus- lst. Es wurde sehr schnell deutlich: Das Urteil des Aktionsrats hat Gewicht. Deutlich wurde auch: Der Aktionsrat hat den Finger in die Wunden des deutschen Bildungssystems gelegt. - ben groer Zustimmung wurden einige Handlungsempfehlungen daher durchaus kontrovers diskutiert. Wir brauchen dieses Ringen um die beste Lsung, sollten uns aber davor hten, ber wenige strittige Fragen erbitterte politische Grabenkmpfe zu fhren und dabei die dringend notwendigen Reformen weiter hinauszuzgern.