Der Begriff Hochleistung bt auf viele Menschen eine faszinierende Wirkung aus. Nicht zuletzt mag dies daran liegen, dass er hufig sehr eng mit positiven Attributen und einem erfolgreichen Handeln verbunden wird. Auch auf uns hatte der Begriff eine anziehende W- kung, als wir uns das erste Mal fragten, warum es medizinischen Rettungsdiensten, Feu- wehreinheiten, Spezialeinheiten der Polizei oder Formel-1 Teams gelingt, selbst unter wid- gen Umweltzustnden eine hohe Leistung zu erbringen und ihre Ziele sowie die an sie gestellten Erwartungen zu erfllen. Worin liegt diese Hochleistungsfhigkeit begrndet? Gibt es Merkmale oder Gemeinsamkeiten fr die hohe Leistung? Lassen sich diese auch in andere Kontexte bertragen, sodass Hochleistung gezielt erzeugt und gemanagt werden kann? Diese Fragestellungen waren der Ausgangspunkt fr den Forschungsschwerpunkt Hochleistun- systeme an der Forschungsstelle organisationale Kompetenz und Strategie (FOKUS) der Technischen Universitt Chemnitz. Erste empirische Untersuchungen in den oben genannten Organisationen lieen erkennen, dass die untersuchten Einheiten trotz ihrer unterschiedlichen Leistungszielsetzungen Gemeinsamkeiten und Parallelen aufwiesen, die ihnen ein adquates und situationsangepasstes Handeln erlauben. Auf der Suche nach Erklrungsmglichkeiten zeigte sich, dass die Leistungsthematik aus verschiedenen Blickwinkeln unter anderem in den Arbeitswissenschaften, der Unfallforschung, der Betriebswirtschaftslehre, der Psychologie, der Fehlerforschung und den Sportwissenschaften behandelt wird. Stellenweise werden dabei sogar hnliche Aspekte thematisiert, ohne jedoch verbindende Querbezge herzustellen, die das jeweilig andere Gebiet fr die Erklrung von Hochleistung fruchtbar machenknnte. Uns schien es ein lohnendes Projekt zu sein, unterschiedliche Erklrungsanstze von Hochleistung zu verbinden, um neue Deutungsanstze und Gestaltungsmanahmen von Hochleistung a- zuzeigen und bergreifend nutzbar zu machen.