Prozesse der Integration und Ausgrenzung

1 Ein groer Teil der zweiten Generation trkischer Migranten ist mittlerweile erwachsen geworden. Sie sind die Kinder der Arbeitsmigranten aus den sech- ger und siebziger Jahren, sind in Bildungsinstitutionen der BRD sozialisiert und haben die Trkei als Herkunftsland ihrer Eltern kennen gelernt. Dieses Buch befasst sich mit den Eingliederungsprozessen von trkischen Migranten der zweiten Generation, die einen Hauptschulabschluss gemacht haben. An welchen gesellschaftlichen und subjektiven Faktoren sich ihre Integrations- und A- grenzungsverlufe entscheiden, ist die leitende Frage dieser Studie. Sptestens mit dem Aufwachsen einer zweiten Generation ist auch fr die deutsche Gesellschaft die Integration von Migranten ein politisch und wiss- schaftlich relevantes Thema. Die Arbeitsmigranten der ersten Generation w- den durch die Rekrutierung als Gastarbeiter in den Arbeitsmarkt integriert, nicht aber in andere Bereiche der Gesellschaft. Dies gilt in besonderem Mae fr die erste Generation trkischer Migranten. Das Leben gesellschaftlicher Randstndigkeit ertrugen sie mit der Perspektive, in das Herkunftsland zur- zukehren. Fr die zweite Generation trkischer Migranten dagegen stellt sich die Frage der Integration unausweichlich. Aus ihnen sind lngst dauerhafte Einwanderer geworden. Es kann davon ausgegangen werden, dass sie die R- kehrperspektive aufgegeben haben und sich an den hiesigen gesellschaftlichen Standards orientieren. Der erste theoretische Bezugspunkt der Studie sind somit Theorien ber die Integration von Einwanderern. Ein zweiter Bezugspunkt ist die Debatte ber neue Formen sozialer - gleichheit, die mit Begriffen wie urban underclass und soziale Ausgrenzung beschrieben werden.