Zwischen Beratung und Begutachtung
Zwischen Beratung und Begutachtung
Die zunehmende Verbreitung pdagogischer Denk- und Handlungsmuster in gesellschaftliche und wirtschaftliche Bereiche hinein ffnet aus einer modernittstheoretischen Perspektive den Blick auf Formen des Lernens Erwachsener auerhalb traditioneller Bildungseinrichtungen. Cornelia Maier-Gutheil analysiert erstmalig das professionelle Handeln am Beispiel realer Interaktionen in Existenzgrndungsberatungen als modernem Lernort. Sie rekonstruiert anhand von Tonbandaufnahmen auf der Ebene der Performanz die spezifischen Aktivitten von PdagogInnen und Nicht-PdagogInnen, die sich zwischen Modi pdagogischer Professionalitt der Erziehung, Bildung und Beratung bewegen. Durch die Bestimmung von Paradoxien und Fehlerquellen zeigt die Autorin darber hinaus auf, wie die widersprchliche Grundstruktur der Existenzgrndungsberatung das Handeln der professionellen Akteure in seiner Komplexitt und Ambivalenz beeinflusst.
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