Begabte Minoritten

Seit 20 Jahren beschftige ich mich mit Fragen der (Hoch)-Begabungsforschung und Begabungsfrderung. Es war im April 1989, als ich im Magazin des Tag- anzeigers zum ersten Mal auf diese Thematik stie. Die Rede war von Ulrike STEDTNITZ, die in Zrich soeben eine Beratungspraxis fr hoch begabte Kinder und Jugendliche erffnet hatte und deren Arbeit und Ziele in diesem Magazin nun prsentiert wurden. Meine erste Reaktion ich war gerade auf der Suche nach einem geeigneten Thema fr meine Lizentiatsarbeit war: Hochbegabung? Gibt es das tatschlich? Nie gehrt! Ich begann mich in der Folge intensiv mit dem Thema zu beschftigen, merkte jedoch bald, dass im deutschen Sprachraum kaum Publikationen dazu vorlagen und der Begriff Hochbegabung darber - naus in unserer Gesellschaft tabuisiert war. Diese Tatsache forderte mich jedoch geradezu auf, mich mit Fragen zu beschftigen, die von unserer Gesellschaft b- her gar noch nicht gestellt worden waren und mich damit in ein Gebiet einzu- beiten, das Neuland fr alle war. Rckblickend war dies einer meiner besten beruflichen Entscheide. Zum Einen ffnete sich mir damit die Mglichkeit, eine Dissertation zum Stand der Hochbegabtenfrderung in den Deutschschweizer Kantonen (STAMM, 1992) zu verfassen und dadurch zu wichtigen und interessierten Vertretern der Schweizer Bildungsdepartemente und auch zu internationalen Gremien Kontakte zu kn- fen. Zum Anderen wurde dieser Forschungsbereich zu einem meiner grten Lernfelder: Von den hoch begabten und leistungsstarken Kindern und Jugend- chen, deren Eltern und Lehrkrfte, habe ich sehr viel gelernt.