Unannehmbar-Sein
Unannehmbar-Sein
Was passiert in unserer Gesellschaft mit strenden Kindern? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie verhaltensauffllig oder psychisch gestrt eine zentrale Rolle spielen? Identitt ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Fr Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hren "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!" wird der Identittsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identitt ist unannehmbar. Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Strverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielrumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild ber das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identitt und Psyche.
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