Wege zur Technikfaszination
Wege zur Technikfaszination
Die empirisch angelegte Studie ist Teil des interdisziplinren acatech-Verbundprojektes Monitoring von Motivationskonzepten fr den Techniknachwuchs (MoMoTech)". Sie erhebt Bedingungen und Voraussetzungen fr das Entwickeln und Frdern von Technikinteresse bei Kindern und Jugendlichen. Die Studie folgt der Annahme, dass es Phasen und Zeitpunkte im Sozialisationsverlauf von Kindern und Jugendlichen gibt, die fr ihre (Technik-)Sozialisation bedeutsam sind. Ob sich junge Menschen fr Technik zu interessieren beginnen, hngt von verschiedenen Faktoren ab, die als Bedingungskonstellationen beschreibbar sind. Ziel der Studie ist die Erhebung und Beschreibung derartiger Konstellationen. Die Studie erhebt drei inhaltliche Komplexe: Fhigkeiten und Fertigkeiten, die fr das Verstehen und den Umgang mit Technik bentigt werden, Einstellungen, die die Sicht auf Technik und den Umgang mit ihr beeinflussen sowie Sozialisationsfaktoren, die das Interesse fr Technik frdern oder hemmen (mit denSchwerpunkten Schule und Familie). Mit Blick auf potentielle Interventionszeitpunkte wird untersucht, wie sich technikrelevante Fhigkeiten und Einstellungen im Sozialisationsverlauf verndern; ein besonderes Interesse gilt der Geschlechterspezifik.
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