Adoleszenz - Bildung - Anerkennung
Adoleszenz - Bildung - Anerkennung
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Springer Nature
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N/A
Part Number
0
GTIN
9783531926094
Condition
New
Product Description
Sozial benachteiligte mnnliche Jugendliche werden zumeist aus einer Defizit orientierten Perspektive heraus betrachtet, insbesondere bezglich ihrer Aussichten auf Bildungserfolg. In diesem Buch wird der Blick auf die Potentiale der Jugendlichen gerichtet, indem aus einer adoleszenz-, bildungs- und anerkennungstheoretischen Perspektive die je spezifische Situation mithilfe rekonstruktiver Forschungsmethoden in den Blick genommen wird. Es zeigt sich, dass die Art und Weise des Umgangs mit milieuspezifischen und familialen Anforderungen entscheidendes Moment fr die Ermglichung subjektiver Bildungsprozesse darstellt.
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