Einfhrung in die qualitative Videoanalyse

Qualitative Sozialforschung verwendet immer fter Videoaufzeichnungen als Datenmaterial. Allerdings verfgt die qualitative Sozialforschung noch nicht ber ausgearbeitete Verfahren, diese Daten angemessen auszuwerten. Oft werden Techniken der Interpretation stehender Bilder lediglich bertragen. Das Buch pldiert in Auseinandersetzung mit anderen qualitativen Verfahren der Bild- und Videoanalyse fr die Eigenstndigkeit der Videoanalyse und entwickelt daraus die Kunstlehre einer hermeneutischen Videoanalyse. Zugleich wird in Form einer Fallstudie die Interpretation eines kurzen Videos Schritt fr Schritt vorgestellt und ausfhrlich begrndet. 0. Die aktuelle Situation der deutschen qualitativen Bild-, Film- und Videoanalyse 1. Was ist hier eigentlich los und was ist die Frage? 2. Vorberlegungen zur Besonderheit der benutzten Daten 2.1 Abschied von der Offenheit um jeden Preis 2.2 Vom still zum move 2.3 Videos sind keine Filme und sind auch nicht so zu behandeln 2.4 Abschied vom ikonischen Pfad 2.5 Zur Protokollierung von Bildern und Filmen 2.6 Den Handlungs- und Kommunikationscharakter von Bildern betonen und (re-)konstruieren 2.7 Vom Bildinhalt zum Bildgestalter 3. Grundzge einer hermeneutisch-wissenssoziologischen Videoanalyse 3.1 Die gezeigte Handlung und die Handlung des Zeigens 3.2 Sequenzanalyse Feinanalyse - Kalibrierung 3.3 Das methodische Vorgehen 3.3 Wie sollte eine gute Videopartitur aussehen? 3.4 Das Notationssystem fr unsere Videoanalyse 3.5 Der Bedeutungsbegriff einer hermeneutischen Wissenssoziologie 3.6 Deuten heit: implizites Wissen explizit machen 4. Der Kontext des Videos 4.1 Die Sendung 24 Stunden Reportage 4.2 Genre: Unterhaltendes halbdokumentarisches Reality-TV 5. Die Videoanalyse 5.1 Sequenzanalysen sind prinzipiell nicht darstellbar 5.2 Zusammenfassende Darstellung derSendung 24 Stunden Reportage vom 07.02.2010 5.3 Gesamtablauf im Schnellberblick 5.4 Gesamtablauf in kurzer spr.