Intention und Funktion
Intention und Funktion
In diesem Band rcken Autoren aus den Bereichen der theoretisch und empirisch orientierten Soziologie, der Erziehungswissenschaft sowie aus Beratung und Politik jeweils eine Frage nach Verhltnissen in den Mittelpunkt ihres Interesses: Wie nehmen soziale Systeme auf ihre personale Umwelt Bezug? Wie ist das Selbstverhltnis sinnverwendender Systeme beschaffen? Wie knnen alltglich lebende Menschen ihr Verhalten an sozialen Systemen orientieren, und welche Bedeutung ist diesen Orientierungsleistungen fr soziale Prozesse beizumessen? Die zunchst in sozial- und interaktionstheoretischer Perspektive entwickelten Antworten werden exemplarisch fr Aufklrungen des Erziehungssystems aufgegriffen, in dessen Kontext diese Fragestellungen besondere Brisanz gewinnen. ber diese Problematisierungen fhren Beitrge hinaus, die das Verhltnis der funktional differenzierten Gesellschaft zu den Phnomenen der Eliten, der Gewalt des Terrorismus, der kologischen Risiken, des Gewissens beziehungsweise der Sozialform der Gruppe einer funktionalen Analyse unterziehen. Schlielich geht es vor diesem Hintergrund um das Theorie-Praxis-Verhltnis: Wie werden die in einer spezifischen Praxis der Theorie erstellten Ergebnisse der gesellschaftlichen Praxis vermittelt, und auf welche praktischen Rezeptionsgepflogenheiten und Anschlusschancen treffen dabei theoriegeleitete Reflexionen?.
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