Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive
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Beim bergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich fr Jugendliche entscheidende Weichen fr das sptere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmndung ermglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prfung direkt fr die Beratungsarbeit nutzbar. Das Buch richtet sich an PdagogInnen, PsychologInnen, SozialpdagogInnen sowie an Bildungstrger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Frderung.

