Sptreife und Bleibende Unreife

Vernderungen der psychischen Struktur knnen hauptschlich durch drei Faktoren herbeigefhrt werden: durch die Entwicklung, durch Krankheiten und Verletzungen sowie durch die Therapie der Psyche und ihres biologischen Substrates. Im Verlaufe der beiden ersten Jahrzehnte des menschlichen Lebens liegt es nahe, den Entwicklungs vorgngen eine besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Kinder und Jugendliche unterscheiden sich dadurch wesentlich vom Erwachsenen: bei diesem gehen zwar auch Entwicklungen vor sich, deren Vollzug indessen viel langsamer innerhalb vieler Jahre oder gar Jahrzehnte geschieht. Zudem verluft die Entwicklung des Erwachsenen, zumindest von der Lebensmitte an, in mancher Hinsicht rcklufig. Im evolutiven Alter jedoch geht die Entwicklung normalerweise vorwrts und ist mit dem Merkmal der Expansion verbunden: von Schritt zu Schritt werden neue Funktionsgebiete erschlossen und in den Ttigkeitsbereich der Persnlichkeit einbezogen. Es klingt banal und entspricht doch einer Notwendigkeit, daran zu erinnern, da die Dimension der Entwicklung alle Zweige der Menschenkunde, die sich mit dem Kindes- und Jugend alter befassen (Pdagogik, Entwicklungsphysiologie, Entwicklungspsychologie, Pd iatrie und Kinderpsychiatrie), in ihrer Arbeitsweise prgt und sie grundlegend von anderen Wissenschaften unterscheidet, die sich mit dem Erwachsenen befassen. Die Entwicklung ist fr die Kinderheilkunde im weitesten Sinne des Wortes von besonderer Bedeutung: die normalen (physiologischen) Bedrfnisse des Kindes variieren von einer Entwicklungsstufe zur andern: die Ernhrungsform, die fr den Sugling adquat ist, erweist sich fr das Kleinkind als ungengend. Khnliches gilt von den Reaktionen auf alle mglichen Schdigungen: die interstitiellePneumonie ist z. B.