Das vorliegende Arbeitsbuch ist ein Versuch, bereits vorhandene pdagogische und lernpsychologische Erkenntnisse systematisch zur praktischen Anwendung zu bringen. Ich danke Herrn Professor Dr. A. Stobbe fr seine Aufgeschlossenheit und grozgige Untersttzung, den Herren H. J. Mller und W. Zller, die mit mir gemeinsam das pdagogi sche Konzept entwickelt haben, den Herren B. Frey, J. v. Wangenheim und W. Wenzel, die mir Gelegenheit gaben, das Manuskript zu diskutieren und Frulein Sabine Wolter fr das Mitdenken beim Schreiben des Manuskripts. Bernd A. Schmid Inhaltsverzeichnis Pdagogisches Konzept und Verwendungsmglichkeiten des Arbeitsbuches Zum Ersten Kapitel I und II 1. Lernzielbeschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 2. Wichtige Hinweise zur Bearbeitung der Kleinstlernfragen 3. Kleinstlernfragen zum Ersten Kapitel I 3 16 4. Wichtige Hinweise zur Bearbeitung der Lernfragen 5. Lernfragen 17 26 6. Wichtige Hinweise zur Bearbeitung der Kontrollfragen und Aufgaben 7. Kontrollfragen mit Lsungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 A Kontrollfragen 27 30 B Lsungen Zum Zweiten Kapitel I bis IV, 5 1. Lernzielbeschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 2. Lernfragen 32 3. Kontrollfragen und Aufgaben mit Lsungen 39 A Kontrollfragen und Aufgaben 39 B Lsungen 42 Zum Dritten Kapitel I bis III,l 1. Lernzielbeschreibung 44 2. Lernfragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 3. Kontrollfragen und Aufgaben mit Lsungen 52 A Kontrollfragen und Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 B Lsungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Zum Vierten Kapitel I bis V 1. Lernzielbeschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 2. Lernfragen zum Vierten Kapitel I . 63 3. Kontrollfragen und Aufgaben mit Lsungen zum Vierten Kapitel I 74 A Kontrollfragen und Aufgaben 74 B Lsungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .