Die vorliegende Arbeit soll die Grundlagen der Computertomographie erklren und die Orientierung an ausgewhlten, fr die Praxis wichtigen Krperquerschnit ten durch Selbststudium ermglichen. Folgende Lernziele werden aufgestellt: 1. Verstehen des Prinzips der Computertomographie (CT), 2. Studium der Querschnittanatomie anhand von ausgewhlten Schnitten des Kopf-, Hals- und Rumpfgebietes, 3. Orientierung an CT-Bildern mit Hilfe von entsprechenden anatomischen Prparaten. In der Querschnittanatomie werden die Studierenden der Medizin v. a. aus Zeit grnden nicht unterrichtet. Mit der Einfhrung der Computertomographie hat die Querschnittanatomie an Wichtigkeit stark zugenommen. Das liegt daran, da die Querschnittanatomie die Grundlage fr das Verstehen und Interpretieren von CT-Bildern darstellt. So entstand im Unterrichtswesen das Bedrfnis, den Studierenden der Medizin Quer schnittanatomie und Computertomographie zugnglich zu machen. Die meisten Lehrbcher ber Querschnittanatomie bzw. Computertomographie sind einerseits an Kliniker gerichtet, andererseits von der Materie her sehr umfangreich. Mit dieser Arbeit sollen die Leser ein kurzes, leicht verstndliches und bersichtliches Mate rial fr das Selbststudium der Querschnittanatomie und Computertomographie erhalten. Ein Lernprogramm in eben dieser vorgelegten Form wurde fr das Selbststudium als am besten geeignet angesehen. Am Anfang der Arbeit wird das Prinzip der Computertomographie auf einfache und bersichtliche Weise erklrt. Bei den anatomischen Querschnitten wurde die optimale Anzahl der bentigten Schnitte so festgelegt, da noch eine reprsentative bersicht ber die einzelnen Krper regionen ermglicht wird. Dieses Ziel konnte mit 10 Querschnitten im Kopfbereich, 2 Querschnitten im Halsbereich, 3 Querschnitten im Brustbereich, 3 Quer schnitten im Bauchbereich und 3 Querschnitten im Beckenbereich erreicht werden. Im Beckenbereich wurden beide Geschlechter bercksichtigt.