Schulbcher und Lektren in der vormodernen Unterrichtspraxis

Name: Schulbcher und Lektren in der vormodernen Unterrichtspraxis
Brand: Springer Nature
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9783531194813

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Das historisch orientierte Sonderheft der Zeitschrift fr Erziehungswissenschaft fasst die interdisziplinr angelegten Analysen von Schulbchern und anderen Texten, die zwischen 1400 und 1750 in pdagogischen Kontexten benutzt wurden, zusammen. An regionalen Beispielen wird gezeigt, welche Texte und Formate gelesen und wie diese in Lernkontexten eingesetzt wurden. Damit wird nicht nur deutlich, was Kinder und Jugendliche gelesen haben, sondern auch, wie Lese- und Lernprozesse angeleitet wurden. Insgesamt bieten die Beitrge des Sonderhefts einen empirisch fundierten Einblick in eine vormoderne Unterrichtspraxis.

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