Jahrbuch Medienpdagogik 9
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Dieses Jahrbuch analysiert aus der Perspektive des Medieneinsatzes Die Handlungsfelder Entwicklung und Sicherung der Qualitt von Schule und Unterricht sowie Lehrerausbildung und damit der medienpdagogischen Professionalisierung im Schulkontext. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragestellungen: Welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen, um Anforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht werden zu knnen und Technologien und Pdagogik kreativ zu verbinden? Welche Einstellungen und Werthaltungen bei Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden bezglich Medien, Mediennutzung sind entscheidende Faktoren fr den Einsatz von Medien in schulischen und hier vor allem in mediendidaktischen Kontexten? Mit welchen Standards, Konzepten und Methoden ist eine medienpdagogische Professionalisierung ber die Lehrerbildung zu sichern?.

