Teleprsenz und eLearning
Teleprsenz und eLearning
Optimistischen Prognosen folgte eine Ernchterung, und so verluft die Verbreitung des eLearning in Unternehmen heute als gemigt-kontinuierliche Evolution. Vor allem fehlen abgesicherte Konzepte, um eine methodisch effiziente Erweiterung des betrieblichen und des akademischen Lernens zu erreichen. Andreas Johannsen stellt ein umfassendes Konzept zur Planung und Durchfhrung von Seminarveranstaltungen und vergleichbaren Bildungsmanahmen vor, die durch eLearning-Methoden gesttzt werden. Er untersucht, welche Auswirkungen der Einsatz von Teleprsenzsystemen auf das Lernen in Gruppen hat und welchen Stellenwert die Teleprsenz im eLearning im Vergleich zu weiteren Determinanten der Motivation, des Lernerfolgs und der Wissensanwendung einnimmt. Auf der Basis zweier Feldstudien erarbeitete Gestaltungsempfehlungen zum verteilten Lehren und Lernen in den Bereichen Management, Didaktik, Technologie, Lehr-/Lerngruppe runden die Arbeit ab.
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