Nationalsozialismus und Schule

Nach verschiedenen Vorarbeiten kann nun durch die Untersttzung der Westflisch - Lippischen Universittsgesellschaft Bielefeld diese seit lngerer Zeit geplante Auswahl amtlicher Erlasse und Richtlinien aus der Zeit 1933 bis 1945 erscheinen. Dafr ist Dank zu sagen. Dank gebhrt aber auch den zahlreichen Bibliotheken, ohne deren geduldige Hilfe diese Dokumentation nicht htte zusammengestellt werden knnen. Die Landesbibliothek Oldenburg, vor allem Frau Meyer, und die Bibliothek des Erziehungswissenschaftlichen Fachbereichs der Universitt Hannover, be sonders Herr Pech, sind hier zu nennen. Nicht zuletzt ist Jrg Echternkamp und Kerstin Stockhecke, Studierende an der Fakultt fr Geschichtswissenschaft der Universitt Bielefeld, fr die mhevolle und technisch nicht immer einfache Erstellung der Druckvorlage zu danken. Bielefeld und Norden, Oktober 1988 Renate Fricke - Finkelnburg Einleitung Mehr als vierzig Jahre nach dem Ende der nationalsozialistischen Herrschaft in Deutschland ist der Bereich Schule und Nationalsozialismus trotz einer Vielzahl von Verffentlichungen noch immer nicht hinreichend erforscht. Die Bearbeitung dieses historischen Problemfeldes begann in der Bundesre publik Mitte der sechziger Jahre mit einer ersten systematischen Studie zur 1 Schulpolitik der Zeit nach 1933. Darin wurden vor allem die strukturellen Vernderungen im Bildungswesen sowie die entscheidenden inhaltlichen Eingriffe und Umorientierungen untersucht. Wenig spter erschien die erste 2 Quellensammlung. Die dafr ausgewhlten Texte dokumentierten vor allem die Absichten und Ziele der nationalsozialistischen Erziehung. Schulpoliti sche Manahmen, wie sie sich in amtlichen Erlassen und Verordnungen 3 spiegeln, waren fr diese Edition nur vonuntergeordneter Bedeutung. Dasselbe gilt fr die erste Dokumentation zum Sportunterricht, die 1966 4 erschien.