Schulleitung Forschung und Qualifizierung
Schulleitung Forschung und Qualifizierung
Das Buch will in 13 Beitrgen den aktuellen Stand der Forschung zu Schulleitung erfassen und einen berblick zur Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern bieten sowie Entwicklungsperspektiven fr die Forschung aufzeigen. Die systematische wissenschaftliche Beschftigung mit Schulleitung und Schulleitungsqualifizierung hat im anglo-amerikanischen Sprachraum eine zwanzigjhrige Tradition. Ganz anders ist dagegen die Lage in Deutschland. Hier steht die systematische Gewinnung empirisch gesicherter erziehungswissenschaftlicher Erkenntnis im Hinblick auf Bedingungen und folgen der Organisation, der Fhrung und der Entwicklung von Bildungsorganisationen wie z.B. der Schule im umgekehrten Verhltnis zur ,Konjunktur', die Begriffe wie Bildungs- oder Schulmanagement gegenwrtig entfalten.
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