Bildungsentscheidungen als sozialer Prozess
Bildungsentscheidungen als sozialer Prozess
In einer Reihe sozialstatischer Angaben zu den Bildungsplnen, die Jugendliche im Anschluss an die allgemein bildende Schule verwirklichen wollen, waren in den 90er Jahren deutliche, anhaltende und erwartungswidrige Unterschiede zwischen ost- und westdeutschen Jugendlichen zu verzeichnen. Dies provozierte sozialwissenschaftliche Erklrungsversuche, in denen jedoch weder die fr eine Transformationsgesellschaft wahrscheinliche Vernderung in den Handlungsressourcen noch in den relevanten Sozialbeziehungen ausreichend bercksichtigt wurden. Christine Steiner behebt dieses Defizit. Auf der Basis von Interviews mit ostdeutschen Familien zeigt sie, wie sich die vernderten Handlungsvoraussetzungen in eine spezifische, familire bergangspraxis umsetzen, die die Ost-West-Unterschiede verstndlich werden lassen. Zugleich kann die Arbeit als Momentaufnahme einer Gesellschaft gelesen werden, deren Mitglieder immer noch auf der Suche nach der verlorenen Normalitt sind.
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