Copied Lehren, Lernen und Fachdidaktik
Lehren, Lernen und Fachdidaktik
In diesem Buch geht es um die praktischen und theoretischen Grundlagen des Lehrens und des Lernens, konkretisiert am Beispiel des Informatikunterrichts. Der erste Teil beschreibt kurz, welche Themen fr eine systematische Vorbereitung des Unterrichts erforderlich sind. Dazu gehren beispielsweise die Sachanalyse, die Bestimmung von Lernzielen und auch die Theorien aus den verschiedenen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die hier von Belang sind. Diese Theorien sind Gegenstand des zweiten Teils, nmlich Lern-theorien, Kommunikations- und Kognitionstheorien, Theorien des sozialen Milieus, Aspekte der Gruppendynamik und Theorien sozialer Rollen. Im dritten Teil werden diese Theorien durch Computermodelle przisiert, die mit Techniken der Knstlichen Intelligenz realisiert worden sind. Lernprozesse und sozio-kognitive Prozesse werden in den Modellen analysiert und ermglichen dadurch ein tieferes Verstndnis der Aspekte, die fr Lehren und Lernen von Bedeutung sind. Gleichzeitig werden Anregungen fr den Informatikunterricht und nicht nur fr diesen gegeben, da sich die hier dargestellten Programme auch sehr gut im Unterricht einsetzen lassen. Das gilt auch andere Schulfcher, die mit Hilfe dieser Modelle interdisziplinre Lehr- und Lernprojekte realisieren knnen.
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