Computergesttzte Lernumgebungen in der Betriebswirtschaftslehre
Computergesttzte Lernumgebungen in der Betriebswirtschaftslehre
Lehrformen nach klassischem Muster werden dem qualitativ und quantitativ gestiegenen Lernbedarf immer weniger gerecht. Die computergesttzte Aus- und Weiterbildung rckt daher zunehmend in das Zentrum des Interesses. Roland Schfer stellt Konzeption wie auch Realisierungsaspekte einer praxiserprobten computergesttzten Lernumgebung vor. Im Hinblick auf die Untersttzung selbstgesteuerter Lernprozesse entwickelt er eine Lernumgebung, die eine flexible Nutzung sowohl expositorischer als auch exploratorischer Lernstrategien ermglicht. Der Lernende wird ber die gesamte Phase seines Lernprozesses entsprechend seiner individuellen Ziele und Prferenzen untersttzt. Kern dieses Leistungsspektrums bildet ein lernerorientiertes Wissensmodell sowie ein leistungsfhiges Lernermodell, das insbesondere das adaptive Verhalten der Lernumgebung erlaubt. Die Arbeit basiert auf umfangreichen praktischen Erfahrungen, die der Autor in mehrjhrigen Kooperationen mit der Industrie gesammelt hat. Die Konzepte finden in computergesttzten Lernumgebungen Verwendung, die sowohl in der freien Wirtschaft als auch in Lehr- und Forschungsinstituten eingesetzt werden.
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