Neue Materialien fr einen realittsbezogenen Mathematikunterricht 8

Dieser neue ISTRON-Band fr die Lehrerbildung beschftigt sich mit der Konzeption, Organisation und Betreuung von Modellierungsprojekten fr Schlerinnen und Schler. Hierbei handelt es sich um offene Fragestellungen in vielen Fllen eingebettet in ein interdisziplinres Umfeld bei denen es in der Bearbeitung einen groen Freiraum gibt, sowohl die inhaltliche Ausgestaltung als auch den zeitlichen Rahmen betreffend. Die Autoren/innen sind erfahrene Mathematikdidaktiker/innen und die Projekte wurden bereits erfolgreich erprobt. Inhaltlich reichen die Themen von der Frage Wie funktionieren Animationsfilme? ber Funktionsweise und Konstruktion einer Spidercam bis hin zu Modellierung, Simulation und Bau eines Musikbrunnens. Auerdem werden die folgenden Fragestellungen adressiert, die bei der Planung von eigenen Modellierungsprojekten sehr oft auftreten: Wie kommt man an eine Problemstellung?, Welche Rolle spielt der Computereinsatz in Modellierungsprojekten?, Wie kann einesinnvolle Betreuung der Lernenden aussehen? und Welche Chancen und Herausforderungen bieten Modellierungsprojekte mit Schlerinnen und Schlern?. Dazu kommen Erfahrungsberichte aus Perspektive der Lernenden, der Lehrkrfte als Teilnehmer solcher Projekte sowie der Projektplaner/innen und -betreuer/innen. Dies ist der siebte Band mit Neuem Material fr einen realittsbezogenen Mathematikunterricht von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung ttigen Personen, der innerhalb der Reihe Realittsbezge im Mathematikunterricht erscheint.