Wissenskommunikation im Sport

Ajit Singh untersucht im Kontext des leistungsorientierten Nachwuchstrainings im Trampolinturnen, wie die Vermittlung von Krper- und Bewegungswissen durch Trainerinnen und Trainer sowie Athletinnen und Athleten gemeinsam koordiniert wird. Ausgangspunkt ist die These, dass Krper in einer Weise sinnhaft handeln und kommunizieren, die (methodisch) beobachtet, interpretiert und verstanden werden kann. Die videographische Studie verdeutlicht, dass die kommunikative Vermittlung von Krperwissen im Sport einer komplexen Orchestrierung unterschiedlicher Modalitten unterliegt. Dabei reichen die verkrperten Wissensformen von grundlegenden Bewegungsfolgen bis hin zu Krperspannung, Zeitgefhl oder Konzentrationsfhigkeit. Anhand feingliedriger Interaktionsanalysen wird aufgezeigt, dass die gemeinsamen Abstimmungen durch Zeigen, Imaginieren, Re- und Preenactment und andere Formen der Wissenskommunikation kein Beiwerk sind, sondern in sozialer Hinsicht wesentlich fr das, was sich in Trainingssituationen als kommunikative Konstruktion von Krperwissen realisiert. Der Inhalt Krper-, Wissens- und Interaktionssoziologie Krperwissen und Visualitt Sportliches Training und Wissenskommunikation Videographie von Trainingssituationen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Linguistik, Sport- und Kommunikationswissenschaft Expertinnen und Experten der Trainingspraxis Der Autor Dr. Ajit Singh ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut fr Raumbezogene Sozialforschung (IRS) in Erkner.