Fhrungsausbildung im Betrieb

Aufgabe dieser Arbeit soll es sein, die Fragen der innerbetrieblichen Ausbildung von Fhrungskrften und Fhrungsnachwuchs zusammen fassend zu betrachten. Es sollen die wichtigsten Versuche der Praxis auf diesem Gebiet und insbesondere die dabei auftretenden Schwierigkeiten gezeigt werden. Da die Ausbildung als Betriebsfunktion erst in den letzten Jahren ins Blickfeld gerckt ist, lassen sich noch keine festen Formen fr deren Organisation und Eingliederung in den Betriebsproze erkennen. Ledig lich die Entwicklungstendenzen zeichnen sich ab und sollen behandelt werden. Das Gebiet der innerbetrieblichen Ausbildung liegt auf der Grenze zwischen Betriebswirtschaftslehre und Betriebspdagogik. Aus dieser Stellung ergibt sich eine Reihe von Problemen, da die Ausbildung im Betrieb auf den ersten Blick andere Ziele zu haben scheint als andere Ausbildungsformen. Bei nherer Betrachtung wird jedoch erkennbar, da die AufgabensteIlung weit ber den innerbetrieblichen Rahmen hinaus reicht, weil dadurch nicht allein das Fortbestehen des Betriebes, sondern auch das Fortbestehen unserer Wirtschaftsordnung gewhrleistet wird. Da infolge des Mangels an deutschem Material eine umfassende Betrach tung nicht mglich gewesen wre, sind amerikanische Quellen und Er fahrungen mit herangezogen worden. Das hat zwar den Nachteil, da eine Reihe von Methoden, die in den USA blich sind, nur insoweit be sprochen werden konnten, als sie auf deutsche Verhltnisse bertragbar sind - aber nur auf diese Weise konnte das Bild der gebruchlichen Ma nahmen abgerundet werden.