Zur doppelten Diskontinuitt in der Gymnasiallehrerbildung

Name: Zur doppelten Diskontinuitt in der Gymnasiallehrerbildung
Brand: Springer Nature
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9783658013592

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Ausgehend von Problemanalysen zur doppelten Diskontinuitt der Lehramtsausbildung sind in den letzten Jahren an vielen Standorten Konzepte entwickelt worden fr sinnstiftende Anfangsveranstaltungen und die Aufbereitung der fachlichen Inhalte fr spteres didaktisches Handeln zwischen fachinhaltlichen und fachdidaktischen Ausbildungselementen. Der Sammelband gibt einen berblick zu unterschiedlichen Konzepten und ihrer Umsetzung in Lehrveranstaltungen, um didaktische und methodische Anstze ("good practice") mglichst konkret vorzustellen und dahinter stehende Prinzipien zu reflektieren und zu konsolidieren.

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