bergang Kita-Grundschule auf dem Prfstand
bergang Kita-Grundschule auf dem Prfstand
Wie knnen Kinder und Eltern im bergang von der Kita in die Grundschule positiv begleitet werden? Mit dieser und weiteren Herausforderungen beschftigen sich Elementar- und Primarpdagogen in ihrer Berufspraxis. Die Zusammenarbeit zwischen den beiden Bildungsinstitutionen hat hierbei einen entscheidenden Einfluss auf einen gelingenden bergang. Entsprechend bedeutsam ist eine entsprechende theoretische und praktische Auseinandersetzung mit bergangsrelevanten Inhalten im Laufe der Ausbildung bzw. des Studiums. Die AutorInnen gehen im Rahmen einer deutschlandweiten qualitativen und quantitativen Studie der Frage nach, inwiefern der bergang in den Qualifikationswegen von ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen und KindheitspdagogInnen verankert ist. Zustzlich zu einer aktuellen Bestandsaufnahme werden zukunftsweisende Handlungsempfehlungen genannt und modellhafte Studienkonzepte vorgestellt, die den bergang intensiv innerhalb der Lehre einbinden.
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