Abenteuer mit Migrantinnen und Migranten

Interkulturelle Arbeit hat das Ziel, ein harmonisches Zusammenleben vieler Menschen unterschiedlicher Kulturen mittels bestimmter Kompetenzen zu frdern. Doch wie kann Interkulturelle Arbeit sinnvoll und effektiv auf die Anforderungen einer modernen Gesellschaft eingehen? Nach einer Erluterung des Kulturbegriffs inklusive der Aspekte von Lebenswelten, Deutungs-und Orientierungsmustern, setzt sich die Autorin im zweiten Kapitel mit den Grundlagen von Sprache und Kommunikation sowie von Stereotypen und Vorurteilen auseinander. Im dritten Kapitel geht das Buch auf die Entwicklung der Anstze von Interkultureller Pdagogik ein sowie auf verschiedene moderne Anstze, die ihre Perspektiven insgesamt auf die Frderung von Interkultureller Kompetenz durch Interkulturelles Lernen legen. Anschlieend werden im vierten Kapitel die Grundlagen der Erlebnispdagogik erlutert. Es folgen nach einer Begriffsbestimmung von Erlebnis und Abenteuer, die frhen Anstze von Erlebnispdagogik sowie die heutigen Lern- und Wirkungsmodellen. Nach einer kurzen Einfhrung in die Konzeptentwicklung samt der Definition von Zielen und Methoden wird von der Autorin im fnften Kapitel ein erlebnispdagogisches Konzept fr die Interkulturelle Arbeit entwickelt. Es folgt ein praktisches Beispiel fr eine Umsetzung des Konzeptes in einer Schule in Kooperation mit einem Stadtteilzentrum. Besonders fr praxisorientierte SozialarbeiterInnen und SozialpdagogInnen in den pdagogischen Fachdisziplinen der Interkulturellen Pdagogik sowie der Erlebnispdagogik ist dieses Buch empfehlenswert.