Bildung und Gewalt
Bildung und Gewalt
Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs ber Gewalt und Gewaltverhltnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes pdagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phnomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen krperlichen und nicht-krperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste teils auch konzeptionell widersprchliche Theorien und Modelle der Gewaltprvention entwickelt. Der Verlauf dieser erziehungswissenschaftlichen Gewalt-Diskurse zeigt dabei, dass es sich um ein grundstzliches Problem handelt, das gerade auf der Diskussionsebene der Allgemeinen Erziehungswissenschaft von hoher und struktureller Relevanz ist.
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