Professionalitt in der Frhpdagogik
Professionalitt in der Frhpdagogik
Brand
Springer Nature
Manufacturer
N/A
Part Number
0
GTIN
9783658203979
Condition
New
Product Description
Diese qualitativ-rekonstruktiv angelegte empirische Studie zeigt, dass die Konstruktionen von Behinderung und Normalitt in ihren Erscheinungsformen von den Handlungsorientierungen frhpdagogischer Fachkrfte abhngig sind. Dabei konnten insbesondere die beruflichen Erfahrungen und die Funktion der jeweiligen frhpdagogischen Fachkraft als bedeutsam identifiziert werden. Die Erkenntnisse der Arbeit weisen daraufhin, dass sich eine inklusive Bildung in der Frhpdagogik erst dann entfalten kann, wenn Strukturen der Kindertageseinrichtungen und das pdagogische Handeln ineinandergreifen.
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