Die fnfte Auflage des Handbuches folgt einem neuen Konzept und liefert aktuelle Beitrge zu Themen, die im Diskurs und in der Alltagsarbeit der Offenen Kinder- und Jugendarbeit unabdingbar sind. Als Schlsselwerk zu einem der groen Handlungsfelder der Sozialen Arbeit bietet das Buch mit ber 160 Beitrgen relevantes Wissen zu aktuellen Debatten, Herausforderungen und Spannungsfeldern. So strkt es die Reflexivitt und Handlungsfhigkeit der Professionellen. Die mageblichen und ausgewiesenen Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis zeigen, dass Offene Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Partizipations- und Bildungsort fr Kinder und Jugendliche ist. Sie fordern in ihren Beitrgen die Fachkrfte dazu auf, in der pdagogischen Praxis die Selbst- und Mitbestimmung Kindern und Jugendlichen zu entfalten und ihnen Mglichkeiten gesellschaftlicher Mitverantwortung zu erffnen. Und es wird gezeigt, wie das konkret gehen kann. Der Inhalt Was ist Offene Kinder- und Jugendarbeit? Einblicke Wer macht Offene Kinder- und Jugendarbeit? Mitarbeitende und Professionalitt Wer/Wie sind die Adressat*innen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Kinder und Jugendliche Wo findet Offenen Kinder- und Jugendarbeit statt? Einrichtungstypen Wozu Offene Kinder- und Jugendarbeit? Theoretische Anstze und Perspektiven Warum was wie in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit tun? Handlungskonzepte Wie macht man Offenen Kinder- und Jugendarbeit konkret? Methoden Was luft in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Themen und Praxen der Kinder und Jugendlichen Wie Qualitt herstellen und sichern in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Qualittsverfahren, Konzeptentwicklung, Legitimation Mit wem warum kooperieren in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Kooperationspartner Was sind Rahmenbedingungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Recht, Trger, Politik Wie macht man Offene Kinder- und Jugendarbeit in Europa? Ausblicke Die Herausgebenden Dr. Ulrich Deinet ist Professor fr Didaktik und methodisches Handeln/Verwaltung und Organisation an der Hochschule Dsseldorf. Dr. Benedikt Sturzenhecker ist Professor fr Sozialpdagogik/Auerschulische Bildung an der Fakultt fr Erziehungswissenschaft der Universitt Hamburg. Dr. Larissa von Schwanenflgel ist Professorin fr Kinder- und Jugendarbeit, Jugendbildung und Partizipation an der Frankfurt University of Applied Science Frankfurt am Main. Moritz Schwerthelm M.A. ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Sozialpdagogik an der Fakultt fr Erziehungswissenschaft der Universitt Hamburg.