Heterogenitt als Herausforderung fr die Professionalisierung von Lehrkrften
Heterogenitt als Herausforderung fr die Professionalisierung von Lehrkrften
Brand
Springer Nature
Manufacturer
N/A
Part Number
0
GTIN
9783658230197
Condition
New
Product Description
Die vorliegende Studie geht der Frage nach, inwiefern Lehrkrfte durch Fortbildungen in ihrer Professionalisierung fr den Unterricht in heterogenen Lerngruppen untersttzt werden knnen. Claudia Schmaltz zeigt auf, wie sich die Unterrichtsplanungskompetenz der teilnehmenden Lehrkrfte im Laufe einer Fortbildung zur Differenzierung im Unterricht entwickelt und welche Aspekte dabei fr die Lehrkrfte von Bedeutung sind. Die Autorin legt theoretische Perspektiven der Professionalisierung von Lehrkrften dar und entwickelt hieraus ein theoretisches Modell professioneller Unterrichtsplanungskompetenz. Dieses Modell wird anschlieend in einem Mixed-Methods-Design empirisch berprft.
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