Empirische Zugnge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen
Empirische Zugnge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen
Brand
Springer Nature
Manufacturer
N/A
Part Number
0
GTIN
9783658437374
Condition
New
Product Description
In der Diskussion ber Sprache in Bildungskontexten geht man davon aus, dass diese sogenannte Bildungssprache durch verschiedene grammatische und lexikalische Merkmale charakterisiert wird. Hufig wird auerdem angenommen, dass diese Merkmale fr Schler/-innen unter anderem und insbesondere solchen, die Deutsch als Zweitsprache erlernen schwierig und damit eine Hrde fr erfolgreiches fachliches Lernen sein knnten. Der Band widmet sich in einer Reihe von Einzelstudien mglichen Zugngen zur empirischen berprfung dieser Annahmen.
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