Travelling memories

Aufgrund der anhaltenden Fluchtbewegungen fordert Aleida Assmann zur Umstrukturierung national ausgerichteter Erinnerungskulturen auf, damit Flchtlinge mehr an Erinnerungsprozessen partizipieren knnen. Diese Forderung greift die Studie am Beispiel der Untersuchung der topografischen und erinnerungskulturellen Darstellungen der Flucht in der Kinder- und Jugendliteratur auf, indem ein Modell des Gedchtnisses der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur entwickelt wird. Im Vordergrund stehen zwei historische Phasen: die Flucht whrend des Nationalsozialismus (19331945) und die Flucht aus der Deutschen Demokratischen Republik (19571989). Mit der vergleichenden Untersuchung von Exilromanen, realistischen ost- und westdeutschen Kinder- und Jugendromanen nach 1945, DDR-Mdchenromanen, zeitgeschichtlichen und geschichtserzhlenden Romanen von u. a. Lisa Tetzner (Die Kinder aus Nr. 67), Kurt Held (Giuseppe und Maria), Erika Mann (A Gang of Ten), Peter Abraham (Die Schsse der Arche Noah oder die Irrtmer meines Freundes Wensloff), Judith Kerr (Als Hitler das rosa Kaninchen stahl), Lilo Hardel (Karlas groe Reise), Brigitte Birnbaum (Reise in den August), Karin Knig (Ich fhl mich so fifty-fifty), Mirjam Pressler (Malka Mai) und Klaus Kordon (Krokodil im Nacken) wird erstmals das Spektrum der literarischen Gedchtniskonstruktionen von der Flucht whrend des Nationalsozialismus und aus der Deutschen Demokratischen Republik abgesteckt. Die Studie zeigt in der Verknpfung von Gedchtnis- und Raumkonzepten, dass sich im Gedchtnis der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur die literarischen Gedchtniskonstruktionen ber Flucht als travelling memory (Erll 2011) ausgebildet haben. Damit trgt die Studie zur Theoriebildung literaturwissenschaftlicher Gedchtniskonzepte in der Kinder- und Jugendliteraturforschung bei.