Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der Hochschullehre
Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der Hochschullehre
Das Buch prsentiert Befunde dazu, wie sich das Wissen und Knnen von Lehrenden in der Hochschule, die in pdagogischen, methodisch-didaktischen Themen qualifiziert wurden, entwickeln und welche Einflussfaktoren den Lerntransfer des Gelernten in die Praxis befrdern bzw. erschweren. Dazu fhrt das Buch systematisch in die Theorie zu Lehrkompetenz und Lerntransfer ein und stellt das entwickelte Kompetenzmodell sowie den theoretischen Rahmen fr den Lerntransfer vor. Das Methodenkapitel zeigt, wie u. a. fragebogen- und videogesttzt Lehrkompetenzen und Lerntransfer analytisch erfassbar gemacht werden knnen. Entsprechend zentral fr die vorliegende Studie sind deshalb die theoriebasiert entwickelten Erhebungs- und Auswertungsinstrumente, die in dem zweiten Teil des Buches fr die Nutzung in Forschung und Praxis vorgestellt werden.
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