Reflexive Erziehungswissenschaft
Reflexive Erziehungswissenschaft
Die deutschsprachige Erziehungswissenschaft verdankt den Arbeiten des franzsischen Soziologen Pierre Bourdieu zahlreiche Impulse und wichtige Anregungen. Diesen Resonanzen sprt der vorliegende Sammelband nach, indem er nicht nur eine erste Bilanzierung der erziehungswissenschaftlichen Bourdieu-Rezeption vornimmt, sondern auch Perspektiven einer knftigen reflexiven Erziehungswissenschaft vorstellt. Der Rckblick wird zu diesem Zweck mit einer Bestandsaufnahme gegenwrtiger und einem Ausblick auf neue, von den Studien Bourdieus inspirierte Forschungsprojekte kombiniert. Zugleich zeichnen sich auf diese Weise die Konturen einer wissenschaftlichen Praxis ab, deren Charakteristika die Kritik des begrifflichen Instrumentariums, die Befragung der theoretischen Grundannahmen und das Bemhen um Aufklrung des akademischen Unbewussten sind.
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