Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern

Name: Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern
Brand: Springer Nature
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Springer Nature

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9783531161341

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Der Kindergarten steht heute vor der Aufgabe, seine informelle Bildungs- und Erziehungsarbeit durch eine professionell gestaltete Lernumwelt zu ergnzen. Insbesondere durch die internationalen Vergleichsstudien (OECD; PISA) wurde der Druck auf die Einrichtungen verschrft, die Lern- und Bildungsprozesse von Kindern bewusst in den Mittelpunkt der pdagogischen Arbeit zu stellen. Diese Forderung ist gekoppelt an internationale Entwicklungen und Befunde aus der Bildungs- und Qualittsdiskussion in der Pdagogik der frhen Kindheit. Im Zuge dieser Debatten kristallisiert sich die Interaktion zwischen ErzieherIn und Kind(-ern) als Schlsselvariable heraus, die hohen Einfluss auf die Lern- und Bildungsprozesse hat. Mit der vorliegenden Videostudie beleuchtet Anke Knig diese Thematik sowohl theoretisch als auch empirisch.

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