Erwerbschancen von Bachelor- und Master-Absolventen in der Wirtschaft
Erwerbschancen von Bachelor- und Master-Absolventen in der Wirtschaft
An deutschen Hochschulen findet eine zunehmende wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Einfhrung von BA/MA-Studiengngen statt und erste Absolventenstudien liegen vor. Bisher fehlte jedoch eine empirische Untersuchung, die die Berufseinstiegschancen von Absolventen des Fachs Erziehungswissenschaft thematisiert. Susann Rasch untersucht zunchst den nationalen und europischen Hochschulreformprozess und dann gezielt das Fach Erziehungswissenschaft im internationalen Vergleich. Im Anschluss an das Becksche und Luhmannsche Modernisierungstheorem entwickelt sie einen Fragekatalog fr ihre empirische Untersuchung der Erwerbschancen in der Wirtschaft. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass bei aller Zukunftsungewissheit ein Bedarf an gestuften Abschlssen der Erziehungswissenschaft in der Wirtschaft vorliegt, der sich zuknftig noch erhhen kann, wobei MA-Absolventen mehr Chancen auf eine Anstellung haben als BA-Absolventen.
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