Berhrungen und Schule - Deutungsmuster von Lehrkrften
Berhrungen und Schule - Deutungsmuster von Lehrkrften
Das Buch befasst sich mit Krperberhrungen zwischen Lehrkrften und Schlerinnen und Schlern, exemplarisch im Setting des Sportunterrichts, da sie hier besonders oft vorkommen. Dabei bildet die theoretische Ausgangsbasis ein krpersoziologischer Zugriff, der klar macht, dass Berhrungen auerhalb ritualisierter Interaktionskontexte oder privater Beziehungen potenziell tabuisiert sind. In einer Interviewstudie geht Linda Weigelt vor diesem Hintergrund der Frage nach, wie Sportlehrkrfte, die qua Berufsrolle oft berhren mssen, mit diesem Zwiespalt umgehen. Dazu wurden vier unterschiedliche Deutungsmuster rekonstruiert, die in unterschiedlichen Erscheinungsformen vorliegen und den jeweiligen Umgang der Lehrkrfte mit diesem Zwiespalt verdeutlichen. Daraus wird eine Professionalisierungsdebatte entwickelt.
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