Soziale Differenz und Reifizierung
Soziale Differenz und Reifizierung
Aktuell erfahren Fragen (schulbezogener) sozialer Ungleichheiten in den Sozialwissenschaften breite Aufmerksamkeit. Dabei findet eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung mit zugrundeliegenden differenzbezogenen Konstruktionsprozessen zum einen jedoch bislang vor allem in qualitativ-rekonstruktiv geprgten Forschungszusammenhngen statt. Zum anderen bleibt die Erforschung differenzbezogener Phnomene mit Fragen nach potentiellen Zusammenhngen von Differenz-(Re)Konstruktion auf gesellschaftlicher und institutioneller Ebene ebenso wie auf Ebene der untersuchten Akteur*innen sowie der Forschenden selbst oft auf einzelne Teilbereiche beschrnkt.Der Band widmet sich der Frage, welches Erkenntnispotential mit der kritischen Reflexion sozialer Differenzierungen und Reifizierungen im Forschungsprozess verbunden ist und vereint hierzu Beitrge aus unterschiedlichen Kontexten der empirischen Sozial- und Bildungsforschung.
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