Inhaltliche Zugnge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs
Inhaltliche Zugnge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs
Brand
Springer Nature
Manufacturer
N/A
Part Number
0
GTIN
9783658324469
Condition
New
Product Description
Paul Gudladt zeigt durch empirische Untersuchungen, dass Denkwege von Lernenden in der Prozentrechnung mittels ikonischer Darstellungen rekonstruiertert und kategorisiert werden knnen. Dabei werden bestehende didaktische Annahmen durch Transkriptausschnitte belegt und weiter ausdifferenziert. Eine neue Kategorie des Darstellens von Anteilen wird zustzlich rekonstruiert und dargelegt. Die verschiedenen Denkmuster werden auf ihre Tragfhigkeit hin untersucht und miteinander verglichen.
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