Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht

Name: Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht
Brand: Springer Nature
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Springer Nature

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9783658306472

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Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpdagogischer Untersttzung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuell-zieldifferenter Lernprozesse zum flexiblen Rechnen und interaktiver Strukturen, um daraus mgliche zielfhrende Gestaltungsprinzipien fr die gelingende Anregung interaktiv-kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht abzuleiten. Zu diesem Zweck konzipiert die Autorin ein Lehr-Lern-Arrangement, das sie in drei Forschungszyklen iterativ beforscht und weiterentwickelt.

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