Politik als Lernprozess

Name: Politik als Lernprozess
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Springer Nature

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9783810033567

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In den 1990er Jahren hat die internationale Politikwissenschaft verstrkt argumentative, interpretative, (sozial)konstruktivistische, kognitive und lerntheoretische Anstze der Politikanalyse hervorgebracht. Diese haben die politische Funktion und Bedeutung von Wissen, Ideen und Argumentationen betont und im Detail untersucht. Das Buch bietet eine Zusammenschau und Bilanz dieser in der Bundesrepublik nur vereinzelt rezipierten Anstze. Wissenszentrierte Politikanalysen legen nahe, Politik als argumentativ oder von neuen Erkenntnissen geprgten Lernprozess zu verstehen. Die gegenwartsdiagnostische Fragestellung lautet daher: - Befrdert die aufziehende Wissensgesellschaft eine lernende Politik? - Ist Politik lernfhig? - Was heit Lernen in politischen Kontexten?.

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