Demokratiekompetenz
Demokratiekompetenz
Seit der Epochenwende des Jahres 1989 und der neuen Welle an Demokratisierung in der Welt haben sich vielfltige Wandlungen in Fachwissenschaft und Pdagogik vollzogen. In der Politikwissenschaft wurden neue Demokratieinterpretationen vorgetragen, die das Bild der Demokratie vertiefen. Die akademische Politische Bildung hat ihrerseits seit dem Jahre 2000 wichtige Innovationsanste durch Konzepte des Demokratie-Lernens erfahren. In der Pdagogik wiederum wurde die ltere Tradition einer spezifischen Demokratiepdagogik wiederbelebt und in eine Verbindung mit Innovationen in der Bildungspolitik, in der Schulentwicklung und in der faktischen Demokratieerziehung gebracht. Diese Positionen werden untersttzt durch internationale Konzepte von "teaching, learning and living democracy" etwa seitens des Europarates. Insgesamt verknpfen sich hier vielfltige Ebenen von Demokratietheorie, Demokratiepolitik, Demokratiepdagogik und Demokratiedidaktik. Der Sammelband prsentiert Beitrge von Experten zur der Frage: Wie pflegt, frdert und vertieft man Demokratie in der Schule?.
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