Systematische Untersuchung zur Frage der optimalen Nutzung eines Unterrichtsreaktors fr Ausbildungs

Name: Systematische Untersuchung zur Frage der optimalen Nutzung eines Unterrichtsreaktors fr Ausbildungs
Brand: Springer Nature
SKU: 9783663051145
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9783663051145

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Product Description

Durch die im letzten Jahrzehnt sich anbahnende rasche Entwicklung der Reaktortechnik, die ihre Ursache insbesondere in einer stetig verbesserten Ausnutzung der Kernenergie fr die Elektrizittserzeugung findet, wurde die Aufnahme von Lehrfchern ber Reaktorphysik und Reaktortechnik in die Studienplne der Hochschulen erforderlich, da seitens der Industrie die Nachfrage nach qualifizierten Ingenieuren dieser Fachrich tung immer grer wurde. In einem Fachgebiet, das in mancher Hinsicht auf sehr komplexen und noch kaum in die alltgliche Erfahrung eingegangenen Phnomenen aufbaut, ist es notwendig, da neben der bermittlung des Wissens in Vorlesungen und bungen die wichtigsten Erkennt nisse auch mit Hilfe gut vorbereiteter und richtig ausgestatteter Praktika vertieft werden. Durch die Entwicklung eines Kernreaktors, der speziell fr Unterrichtszwecke ausgelegt wurde, bietet sich in idealer Weise die Mglichkeit, ein solches Praktikum vielseitig und praxisnahe zu gestalten. Im vorliegenden Bericht werden die Aufgaben des Ingenieurs in den verschiedenen Be reichen der Reaktorindustrie aufgezeigt. Die Folgerungen, die sich daraus ergeben, be stimmen den Aufbau eines reaktortechnischen Praktikums und den Einsatz des Unter richtsreaktors fr die Ausbildung von Ingenieuren.

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