Digital lernen - evidenzbasiert pflegen

Digitale Lernmedien und evidenzbasiert pflegen wie passt das zusammen? Auch in der Pflege knnen die neuen Medien das Lernen im beruflichen Alltag frdern und die Evidenz und Qualitt der Pflege steigern. Die Autorenzeigen, wie mobile Lernmedien, z.B. Tablets, in der beruflichen Fortbildung genutzt werden knnen. Neben dem aktuellen Stand der Wissenschaft und Forschung zum Thema E-Learning, liegt der Fokus auf den neuen Gestaltungsmglichkeiten, die digitales Lernen fr das berufliche Lernen in der Pflegepraxis erffnet. Themen der Beitrge sind u.a.: Mglichkeiten der Wissensvermittlung und des -transfers mit Hilfe von digitalen Medien Hinweise zur Mediendidaktik, die man beim Einsatz digitaler Lernmedien beachten sollte Nutzen des digitalen Lernens fr die Qualitt in derPflege und die Problemlsungskompetenz der Mitarbeiter Fallbeispiele zur Umsetzung sowie Best Practice-Tipps Einsatz digitaler Medien in der Personalentwicklung Ergebnisse des Projekts Flexicare 50+ Checklisten fr die Vorbereitung und Einfhrung Anhand von Lernszenarien und den Erfahrungen des Projekts Flexicare 50+ wird dargestellt, wie digitales Lernen das evidenzbasierte Arbeiten in der Pflegepraxis untersttzt. Der Leser erhlt Hinweise zur Einfhrung digitaler Lernmedien, notwendigen Rahmenbedingungen und zur Einbindung und Motivation der Mitarbeiter. Die vorgestellten Konzepte sind so aufgearbeitet, dass sie sich individuell an die Lernbedrfnisse der Mitarbeiter und den Fortbildungszielen der Einrichtungen anpassen lassen. Fr Fhrungskrfte und Weiterbildungsbeauftragte in Kliniken und Pflegeeinrichtungen; fr Pflegepdagogen und Anbieter von Fortbildungen fr die Pflege sowie Wissenschaftler didaktischer Forschungsbereiche. Digitales Lernen ist ein wichtiger Baustein fr die Professionalisierung der Pflegeberufe.