Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpdagogik und als Ort sexualisierter Gewalt

Die Odenwaldschule galt lange als Vorzeigeprojekt der deutschen Reformpdagogik. Dass dort aber auch Kinder und Jugendliche ber Jahre schwer sexuell missbraucht wurden, bedeutete das Ende dieser Schule. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die persnlichen Erfahrungen ehemaliger Schlerinnen und Schler und auch Lehrerinnen und Lehrer kommen zu Wort. Gefragt wird, wie sich in dieser Schule ein Missbrauchssystem herausbilden konnte und warum es so lange aufrechterhalten werden konnte. Der Inhalt Projektrahmen Forschungsansatz Schler werden an der Odenwaldschule Lehrkrfte an der Odenwaldschule Die Schulverantwortlichen aus Sicht der Schler und Lehrer Die Odenwaldschule als System widersprchlicher Realitten und Erfahrungen In der Odenwaldschule zum Opfer werden Das Missbrauchssystem der Odenwaldschule und die Bedingungen seiner Aufrechterhaltung Folgen sexualisierter Gewalt und ihre Bewltigung auf Seiten der Betroffenen Prvention an der Odenwaldschule vor dem Hintergrund des Falles Frank G. Bilanz Die Autoren Prof. Dr. Heiner Keupp, emeritierter Hochschullehrer an der Universitt Mnchen, lehrt gegenwrtig an der Universitt Bozen und ist Mitglied der Unabhngigen Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs. Dr. Peter Mosser arbeitet bei Kibs, einer Fachberatungsstelle fr von Missbrauch betroffene Jungen und junge Mnner in Mnchen, und im Institut fr Praxisforschung und Projektberatung (IPP). Bettina Busch und Gerhard Hackenschmied sind am Institut fr Praxisforschung und Projektberatung (IPP) Mnchen ttig. Dr. Florian Straus ist Geschftsfhrer des Instituts fr Praxisforschung und Projektberatung (IPP) Mnchen.